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虚拟演播室,实景演播室,微课慕课,录播系统校园电视台

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首页 > 供应产品 > VR金课课堂-微课慕课课件制作校园电视台建设方案
VR金课课堂-微课慕课课件制作校园电视台建设方案
单价 598000.00 / 台
销量 暂无
浏览 320
发货 北京付款后3天内
库存 100台起订1台
过期 长期有效
更新 2021-10-22 09:42
 
详细信息
 虚拟现实(Virtual Reality,简称 VR), 即利用计算机产生三维的虚拟世界,得到逼真的视觉、听觉、触觉的感知效果,使人产生身临其境的感觉,如同置身于真实世界一样。VR会在5G甚至是6G的全面铺开后会有更加完整的发展,VR的三大特性分别是:沉浸性:让参与者感受到作为主角存在于虚拟环境中,具有和在真实环境中一样的感觉 。交互性:参与者与虚拟世界中的物体进行自然的交互。构想性:有广阔的可想像空间。VR创始人Thomas Furness曾经说过:VR改变社会,从教育开始!
 
VR教育的发展在今年已经开始慢慢的实施了,很多中小学都已经开始配备VR教室了,这些都是为了让同学可以在课堂上通过不一样的形式,学习到更多的只是。
 
VR整体方案
VR直播解决方案:以培养学生创新精神和动手能力为重点,将沉浸式虚拟现实技术(VR)与平面直播相融合,以VR资源编辑器为基础,全景实现3D教学场景,让学员感受亲临现场的教学模式。
 
VR特点:深化STEM教育 · 培育创客文化 · 创意改变世界,释放想象、激发创新,VR教育是为了契合学生好奇心,拓展视野、释放学生想象力、创造性。让同学们在课堂上有更多的自主动手、实践探索的机会,还可以培养学生提出问题、解决问题的能力、养成主动思考、自主动手的习惯。
 
海量资源、自由编辑:
海量3D资源覆盖全学科全学段、VR资源编辑器让创意个性化发挥。创客教程、轻松上手:系列VR创客培训教程、全面提升素质教育。综合能力训练:想象能力、创新能力,探究能力、生存能力,反应能力、抗压能力。Stem教学有效补充,创客空间的特色体现,综合能力训练,创新思维培养。构思和创作的三大点是:自主思考判断,学会动手,学会思考。
 
VR教学模式:
平台层:平台层基于云技术,负责VR资源的展示与分发,为用户提供创作与展示的平台。
内容制作工具层:平台为用户提供了一个高效便利的VR编辑器、一个海量的VR云素材库以及VR视频创作工具。 利用VR编辑器和VR素材库提供的海量素材,普通用户不需要任何训练即可DIY自己的VR应用。通过VR视频制作工具,用户可以制作、编辑拍摄的VR视频。
引擎层:基于打造的VR引擎,可以将VR平台上的内容高效、高质量的在PC、手机等各种设备上展现出来。
控制器层:通过平台封装的统一硬件控制接口,无缝支持市面上大多数VR设备。
外设:通过VR输出设备,可以浏览平台上的优质资源。借助输入设备,用户可以与虚拟空间中的物件进行交互。
 
VR直播:
使用场景:
1、使用VR编辑器制造教材范本场景及物件,可作教材及VR实训场景输出使用。
2、通过VR摄影机拍摄场景素材模块资源,或通过VR摄像机可将教师的整个教学过程拍摄下来,制作成VR视频,作为创客实训的案例。
3、后期制作成VR视频,学员可以通过VR视频来了解整个直播教学过程中的内容,结合整个大的场景,融合教学过程中的相关资料,帮助学员提高。
VR直播方案的优点:
方案优点:
1、大大降低实训成本
2、提高学员兴趣度
3、缩减实训过程中出现的损耗
5、激发学员学习联想灵感
6、一站式提高实训成果
7、绿色、高效、高仿真